Путешествие под водой

Наконец-то доделала для Димки книжку "Подводный мир". Вдохновила меня Зеля с проектом "Д.О.М." в колБлоге ДБЯ. Мы уже подготовили подводную лодку, а теперь вот и бортовой журнал сделали. Эта самодельная книжка отвечает условиям не только второго, но и третьего заданий проекта (аппликация и пособия) - я решила совместить два в одном)). Смотреть её, правда, мы с сыном будем только в апреле, когда будем изучать тему "Водный мир", но вам покажу сейчас.

А внутри...

Идея книжки изначально была такая - с помощью подлодки на ленточке, на которую наклеено фото "капитана" судна, Димка сможет "путешествовать" под водой и разглядывать обитателей (фотографии подводного мира). Но потом, я решила добавить ещё и познавательный момент - различные игры и задания.

Прежде чем перейти к страничкам - немного технических моментов. Книжку я сделала из ненужной картонной книжки. Необходимые фотографии подобрала и распечатала на принтере. Странички с заданиями я предварительно заклеила белой самоклейкой (но можно использовать и обычную бумагу - просто у меня с рекламных времен скопилось много обрезков именно белой самоклейки). 

Ну и непосредственно странички. Каждый разворот (кроме одного) посвящён одному морскому обитателю. Первый - морской черепахе. 

На страничке с заданиями нужно разложить черепах по размеру. Сами черепахи ждут своего часа в кармашке. Для крепления элементов я использовала принцип фланелеграфа, т.е. к фигуркам приклеила ворсистый кусочек от креплений памперса, а к странике - кусочки тканевой салфетки. Ещё на страничке есть задание - найти двух одинаковых рыбок.

Второй разворот посвящён медузам. В задании нужно дорисовать медузам щупальца (по пунктирным линиям). Страничка для рисования заклеена прозрачной самоклейкой (которой оборачивают учебники). По ней можно рисовать маркером для досок и стирать. Так задание  становится многоразовым. Тут же на страничке маленькое математическое задание - сосчитать, сколько синих рыбок, а сколько зелёных.

На третьем развороте поселились акулы. В специальном кармашке лежат карточки с несколькими видами хищниц. Ещё нужно помочь маленькой рыбке скрыться от акулы (нарисовать путь по лабиринту).

Далее на развороте появляются разноцветные рыбы и морской конёк. Заданий на страничке несколько. Во-первых, можно посмотреть, кто спрятался в водорослях (на обороте отогнутых водорослей я написала маленький стих про конька). Во-вторых, можно помочь рыбке спрятаться от акулы в водорослях - заштриховав маркером. И в-третьих, можно подобрать к каждой рыбке геометрическую фигуру, на которую эта рыбка похожа.  

Ну и завершает наше путешествие знакомство с осьминогом. Задание связано с цветом - помочь мамам-осьминогам найти своих деток и соединить их линией. 

Надеюсь, что Диме понравится путешествие и он проявит интерес к изучению подводного мира. А вам понравилось?

Традиционно поучаствую со своей книжкой и в "Креативном марте с Лизой Арье".