Занятие по географии. Антарктида

На улице наконец, жара, а я продолжаю рассказ о нашем путешествии в царство холода. В прошлый раз мы побывали в Арктике и закончили на том, что белый медведь собрался в Антарктиду в гости к пингвинам. Кто пропустил - читайте здесь.

Напомню, что изучаем географию мы с проектом школы "Учимся играя", поэтому рассказываю только о том, что можно или что придумалось в ходе игры уже мною).

Итак, приехал медведь, а пингвинов-то и нет.

Они отправились путешествовать на кораблях. Да не обычных, а ледяных (для этой части повествования нам очень пригодилась электронная книга Тани Пироженко "Опыты и игры со льдом".). Корабли были мною заготовлены чуть раньше. Вместе с Димой мы опустили их в тазик с водой и смотрели, как они постепенно тают. 

Но пингвинов не оказалось на кораблях - они прибыли в айсберге) - вмерзли в лед и их теперь нужно вызволить. Чем Дима и занялся. Под струей воды. 

Пингвины, обрадовавшись вызволению из ледяного плена, вспомнили, что с ними еще были их вещи. Вещи прибыли дополнительным багажом. Тоже во льду. 

Довольные пингвины, поздоровавшись с медведем, отправились домой - в Антарктиду. И тут мы сделали искусственный снег из пакетика. Но т.к. я не догадалась раньше проверить что это такое,то мои ожидания не оправдались)). Я-то думала он будет рассыпчатым и красивым, оказался клейкой массой, как желе. Дима такую консистенцию у меня не любит (мы даже соленым тестом из-за этого не играем), поэтому полноценного погружения не получилось))). Ну да ладно.

Так как "снега" у нас получилось не так много, мы добавили айсберг из верхушки пирамиды и снежный остров из пенопластовой подложки. Еще один айсберг сделали из фольги, просто смяв ее по форме и покрасив сверху белой краской.

Как и в Арктике, мы обозначили место пребывания табличкой. Только в этот раз Дима писал сам начальную букву - А. (верхнее фото). И тут Дима вспомнил, что мы не принесли вещи пингвинов, которые спасали изо льда))). Пришлось нести и складывать в коробку.
Для пингвинов мы решили построить отдельный дом. В закромах у меня нашлась нужная треугольная коробочка.

Ее мы обклеили предварительно помятой самоклейкой. Дополнительно еще саму пленку так же клеили "буграми". Получился айсберг, в который можно было "войти внутрь)). С этим  же домиком мы поиграли в стихотворение про трех пингвинов (читали его в книге А. Лаптева "Пик, Пак, Пок"- в Лабиринте).

Что еще? Играли в игры, предложенные в проекте "Путешествуем вокруг света", смотрели мультфильм, презентации, изучали карты - в книгах и в пазле (показывала в прошлый раз). Клеили наклейки в соответствующей книге "Чудесные наклейки" (в "Лабиринте").
А еще нарисовали рисунок. Но об этом уже в следующий раз.
Надеюсь, вам стало прохладней от фото )).

Тут наше творчество по Антарктиде
Вам также может пригодиться моя статья - книги для детей по географии (первая часть и вторая).
Отправляем наше занятие Лизе в Креатив.